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2017年八中考试情况分享
阅读:1902次  编辑:小张  发表时间:2018年6月27日

1、2017年八中初试情况

2017年八中共设了26个考场,每个考场20-30人,共计7000余人参赛,初试考查题目为思维,考试时间一个小时,需要携带黑色签字笔和涂改带。

考试共发五张试卷,A、B(B1、B2)、C、D、E,一张一张发,每发一张试卷会让孩子看一段视频,视频讲解本张试卷考试内容和方向,题型解法,判卷规则,有的卷错题要倒扣分数,所以是否要蒙题取决于判分规则,这点家长一定要提醒孩子视频看仔细,不要着急答题,近视的孩子务必带好眼镜。

以幻灯片的形式向考生说明答题要求,考试时间1个小时。对于试题的难度,每个孩子的说法都不同,有的孩子说难,有的孩子说好玩,都是找规律的题很有意思。但对于题量,孩子们的口径很统一,都说时间不够做不完。

五张试卷分别考查孩子不同的能力,依次为观察认知能力、推理能力、分析能力、形象思维能力、抽象思维能力,其中A卷题目最多也最简单,题有12行,每行18道,共计216道,其余试卷题目都在100-150之间。一般孩子A卷都能答完,后四张卷能达20%-50%,基本没有能答完的,所以正确率格外重要,一道题平均5-6秒的答题时间。


考查能力


从往年的情况来看,北京八中少儿班、素质班初选考查的能力类型有以下几种:

1. 有计划的知觉。它是人的多种感知觉的综合。人的观察力存在着个别差异,表现在类型、能动性、深刻性、反应性等方面的差异,如有人属主动观察型,有人属被动观察型等,这些差异与人的先天素质和后天实践活动及培养都有密切关系。

2. 概念形成能力:概念形成能力是在对客观现实的对象和现象,进行反复感知和不断分析、比较、抽象、概括的基础上,概括出某一种事物共同的本质特征或属性的结果。

3. 分析判断能力:分析判断能力是指人对事物进行剖析、分辨、单独进行观察和研究的能力。分析判断能力较强的人,往往学术有专攻,技能有专长,在自己擅长的领域里,有着独到的成就和见解,并进入常人所难以达到的境界。同时,分析判断能力的高低还是一个人智力水平的体现。

4. 形象思维能力:所谓的形象思维,主要是指人们在认识世界的过程中,对事物表象进行取舍时形成的,是只要用直观形象的表象,解决问题的思维方法。形象思维是对形象信息传递的客观形象体系进行感受、储存的基础上,结合主观的认识和情感进行识别(包括审美判断和科学判断等),并用一定的形式、手段和工具(包括文学语言、绘画线条色彩、音响节奏旋律及操作工具等)创造和描述形象(包括艺术形象和科学形象)的一种基本的思维形式。

5. 抽象思维能力:抽象思维是思维的一种高级形式,也称逻辑思维,其特点是以抽象的概念、判断和推理作为思维的基本形式,以分析、综合、比较、抽象、概括和具体化作为思维的基本过程,从而揭露事物的本质特征和规律性联系。


举个例子,卷A考查观察力,所以出了这样一道题:在200个图形中 找出给的哪20个范例(三角形)卷A卷C考查分析能力,所以考了这样的题:

1,2,3~100按以下方法操作,首先去掉1,第二步保留2但是去掉2的倍数;第三步保留去掉上一个数的倍数后,离上一个数最近的数,然后去掉这个数的倍数;最后重复上一步问剩下多少个数?卷C后面两套卷难度就更大一些了

(1)不同颜色边的三角形和中心园

(2)不同颜色边的三角形,中心园和符号

(3)去掉上述类型的三角形的半个

(4)还是这种类型的三角形,找错误

问题是多种多样的,比如找出一样的;对边和对符号颜色一样的,怎么一样有几个一样的分别对应涂什么数字,错误类型不同对应涂的数字也不同。卷D

最终每张卷会进行评级,最高为A,5个A铁定可以进入试读,4个A1个B也有机会,2个B基本就难了,进入试读的学生不给具体评级,淘汰的会有评级和评语。


对于八中少儿班素质班初选,天天小升初提醒需留意以下4点:

1.全神贯注了解答题要求。

2.专心致志答题,尽量不要修改答案,以免耽误时间。

3.不要胡乱答,一定要认真审题。

4.别担心答不完,大家都是一样的,时间都不够用。


3.试读

2017年八中少儿班、素质班的试读时间为7月13-19日,为期一周,全寄宿。2017年八中少年班试读135人,素质班试读134人,总共269人。最终录取时有少年班试读的学生调到最终八素班。

每天基本上都是讲新课,课程包含数学、语文、英语、物理、化学,均为初中内容,讲过行列式、空间几何、力学、电磁学、化学反应实验等。总体来说,语文和英语需要足够的积累,理科部分考察的是快速学习和理解能力。每堂课都留作业,有晚自习,有体育课,去玉渊潭。第一天就要进行体育测试,还要选班长,最后一天上午是各科考试,下午组织联欢会。




天天小升初网提前预祝孩子们最终顺利录取

 
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